L'éducation au Guatemala

Le plan sectoriel de l'éducation du Guatemala pour la période 2020-2024 vise à garantir que les enfants, les adolescents et les jeunes - les autochtones et ceux vivant dans les zones rurales en particulier - aient accès à une éducation de qualité et à des environnements d'apprentissage à distance appropriés après la COVID-19.

Il vise notamment à aider le Guatemala à surmonter trois principaux problèmes :

• Les enfants ayant un faible niveau de développement cognitif : il existe de nombreuses preuves qu'un développement cognitif adéquat chez les enfants au cours des premières années est essentiel pour s'assurer qu'ils sont prêts pour aller à l'école. Au Guatemala, le faible développement cognitif est attribué à la malnutrition, à la violence et aux faibles performances scolaires en communication et en langue. La stratégie vise à garantir que les enfants aient accès à des enseignants formés à l'apprentissage préscolaire et à des éducateurs communautaires certifiés, et qu'ils bénéficient d'interventions axées sur l'amélioration des performances scolaires.
• Les services éducatifs ne sont pas adaptés aux normes nationales et internationales, en raison notamment de l'expansion de la technologie ainsi que des conséquences de la pandémie de COVID-19 sur le secteur de l'éducation. La stratégie se concentre sur la mise à jour du programme national, l'amélioration des compétences des enseignants en technologie et l'amélioration de la résilience des écoles face à la COVID-19 et à d'autres crises.
• La vulnérabilité des enfants et des adolescents : les flux migratoires - nationaux et internationaux - sont un défi majeur qui interrompt à la fois la continuité de l'éducation et la capacité des élèves à achever leurs études. De plus, il existe un grand fossé numérique parmi ces élèves, ce qui limite leurs possibilités d'apprendre dans des environnements hybrides ou virtuels. La stratégie vise à fournir à ces élèves des parcours d'éducation alternatifs pour s'assurer qu'ils terminent leurs études.

• Le Guatemala fait partie du pôle régional Amérique latine et Caraïbes du KIX et dispose d'une délégation nationale du KIX.
• Projets de recherche en cours soutenus par le KIX :
  • AdaptED: Observatoire pour l’adaptation des systèmes éducatifs en Amérique latine et dans les Caraïbes
  • Fixer le cap : le droit à l'éducation pour les enfants en mobilité au Guatemala, au Honduras et au Salvador
  • Pédagogie intégrant le genre pour l’éducation et la protection de la petite enfance à l’échelle communautaire au Guatemala et au Honduras

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